Красноперекопская школа №5, Республика Крым, РФ

   







Информация для родителей

Уважаемые родители!

 
20 числа каждого месяца в школе проводится День открытых дверей.
Вы можете поприсутствовать на уроках в классе своего ребенка, встретиться с учителями и администрацией, получить консультации психолога и социального педагога.
 
                                                               Администрация

 

 

Нормативно-правовая база Министерства образования Российской Федерации

 

 

 

Рекомендации родителям будущих первоклассников

 

  

 

  

 

 

С 19 февраля учащиеся 3-Б и 4-Б классов отправлены на трехдневный карантин из-за превышения эпидемиологического порога по респираторно-вирусным заболеваниям.

Карантин – это не каникулы. Поэтому во время карантина учащиеся могут получать от учителей индивидуальные задания, консультации по мобильной связи, Интернету. Программа не будет упущена, весь учебный материал будет пройден за счет интенсификации обучения.

 

Рекомендации учащимся и их родителям:

  • уделять чтению – 20-30 минут,
  • отработке вычислительных навыков – 20-30 минут,
  • закреплению материала по русскому и украинскому языкам – 20 минут,
  • отработке и написанию иностранных слов – 10-20 минут.

 

Советы от медиков:

1.       Поднимать иммунную систему за счет употребления в пищу витаминов, белков.

2.       Проветривать и делать влажную уборку помещения.

3.       Делать зарядку и больше быть на свежем воздухе.

4.       Не посещать места большого скопления людей.

 

 


 


В школе № 5  обучают ребят "Основам аппаратного и программного обеспечения" по программе Международной сетевой академии CISCO (г. Сан-Франциско). Каждый студент регистрируется в сети, обучается по международным методикам, использует современные программы-тренажеры, его знания проверяются в режиме реального времени (он-лайн). По завершении обучения выдается сертификат, подтверждающий специальность "Техник по информационным технологиям". Подробнее...

 

Как родитель может помочь своему ребёнку в изучении английского языка, даже если сам родитель языка не знает

Знание английского языка в наше время открывает двери в лучшие вузы страны, даёт возможность более свободно себя чувствовать в зарубежных путешествиях, позволяет специалистам претендовать на более высокий уровень зарплаты. Для детей самой лучшей мотивацией при изучении английского языка будет удовольствие от занятий. Кроме того, ребёнок или подросток, который знает английский язык, может получить большую отдачу от любимых компьютерных игр, понять инструкцию к современной технике, найти практически любую информацию в интернете.

Многие родители очень хотят помочь своим детям в изучении английского языка, но часто не знают как. Данная статья – это попытка ответить на вопросы, которые чаще других волнуют родителей.

 

Когда стоит начинать изучение английского языка?

Большинство преподавателей английского языка считают, что начинать изучение языка следует с начальной школы – с первого, второго, третьего классов. Дело в том, что в этом возрасте ребята уже способны воспринимать достаточно большой объём новых знаний. Кроме того, дети этого возраста более восприимчивы к языкам, легко и с удовольствием копируют взрослых, не боятся сделать ошибку.

 

Что делать, если ребёнок не хочет заниматься английским?

Прежде всего, нужно доброжелательно поговорить с ребёнком и выяснить, чем именно вызвано его нежелание. Основных причин две: 1) заниматься английским ребёнку неинтересно и 2) заниматься английским ему трудно.

Если у ребёнка нет интереса к английскому языку, постарайтесь заинтересовать его с помощью обучающих мультфильмов, компьютерных программ, специальных детских сайтов об изучении английского языка.

Если ребёнку трудно заниматься английским языком, обязательно посоветуйтесь со своим учителем английского языка. Именно учитель может подсказать вам, как лучше учить новые слова, выполнять домашние задания, объяснит грамматические тонкости. Хороший специалист может сделать очень многое для того, чтобы решить ваши проблемы.

 

Как с ребёнком учить слова?

Вот несколько советов.

Карточки – просто и эффективно. Купите блок разноцветных одинаковых листочков (или нарежьте небольшие карточки из старых неиспользованных тетрадок). С одной стороны пишете английское слово (можно с транскрипцией), на другой стороне – перевод, а лучше рисунок. Карточки делайте вместе с детьми. Хранить карточки можно в специальных конвертах, конверты лучше подписывать по темам, например, «Цвета», «Цифры», «Эмоции (прилагательные)», «Животные» и так далее. Берите с собой эти конверты в транспорт, в очереди и играйте с ребёнком в карточки всегда, когда у вас образуется свободное время, которое бесполезно тратится. Вы даже не представляете себе, какой словарный запас можно приобрести за один год поездок в автобусе, например, в музыкальную школу!

Ещё один способ учить слова – это подписывать вещи в комнате ребёнка, т.е. наклеивать стикеры, которые не оставляют следов и довольно долго держатся на поверхностях. Подписать можно стол и лампу, стену и кровать, мяч и пианино – идея понятна.

 

Как научить ребёнка правильно произносить слова?

Прежде всего, нужно обязательно отметить, что постановка правильного произношения – это долгий процесс, который требует большого количества упражнений на развитие у ребёнка слуха, умения различать звуки своего и родного языка, умения эти звуки правильно произносить. Если вы сами не знаете английского, то лучшим способом помочь ребёнку освоить английское произношение – это слушать вместе с ним и пытаться повторять слова за обучающими дисками с песнями и рифмовками, которые были начитаны носителями языка, т.е. людьми из Великобритании, Америки, Австралии.

Если же вы английский знаете, то в принципе нужно с ребёнком делать то же самое – слушать аудио, пытаться повторять. Также родители, которые знают язык достаточно хорошо, могут играть с детьми в весёлую игру на произношение. Игра состоит в том, чтобы брать предложение или стишок на русском и заменять в нём один «русский» звук на «английский».

 

Саутина Н.Я., учитель английского языка

 
Поради батькам

 

Чи бажаєте ви, щоб ваша дитина ходила до школи із задоволенням.

  1. Не кажіть погано про школу та не критикуйте вчителів у присутності дітей.

  2. Не поспішайте звинувачувати вчителя у відсутності підходу, не забувайте замислюватися над своєю лінією поведінки

  3. Згадайте, скільки разів ви спостерігали за роботою дитини. Чи були випадки, коли ви помітили неправильні прийоми роботи і показали їй правильні

  4. У випадку конфліктної ситуації намагайтеся усунути її, не обговорюючи всі подробиці з дитиною.

  5. Слідкуйте за тим, щоб ваша дитина вчасно лягала спати. Дитина, недоспала, являє собою на уроці сумне видовище.

  6. Дитина повинна, що ви цікавитесь її завданням, книжками, які вона приносить зі школи.

  7. Читайте, дитина повинна бачити, що ви лише дивитеся телевізор.

  8. Навчайте дитину виражати свої думки письмово, обмінюйтеся з нею записками,напишіть разом листа. Якщо дитина розповіла про щось цікаве, що з нею трапилося, запропонуйте їй написати оповідання.

  9. Беріть участь у житті класу та школи. Дитині приємно, якщо школа буде частиною вашого життя.

  10. У школі ваша дитина може зіткнутися з дуже критичним ставленням до себе. Допоможіть їй не втратити віру в себе.

Розкажіть дитині, як правильно братися до виконання уроків.

  1. Сідай за уроки завжди у той самий час.

  2. Провітри кімнату за 10 хвилин до початку занять.

  3. Виключи радіо та телевізор, у кімнаті, де ти займаєшся, повинна бути тиша.

  4. Зітри зі столу пил.

  5. Перевір, чи на своєму місці стоїть настільна лампа (у лівому дальньому куті для правшів, а у правому для лівшів).

  6. Уточни розклад уроків на завтра, перевір, чи всі завдання записані у щоденнику.

  7. Приготуй необхідне письмове приладдя.

  8. Прибери зі столу все зайве.

  9. Надійшов час розпочати роботу.

Коваль А.М., класний керівник 5-А класу

 

Что обсуждали на родительских собраниях в первых классах?

Месяц назад первоклассники сели за школьные парты. Одним из вопросов, который был поднят учителями начальной школы — это «Режим дня в жизни первоклассника».

 

Приведены статистические данные:

 

  • Лишь 20-25% первоклассников, переступающих ежегодно школьный порог, остаются здоровыми после первого года обучения в школе.
  • К концу первой четверти худеют 31% учащихся первоклассников.
  • 15% первоклассников жалуются на головные боли, усталость, сонливость, отсутствие желания учиться.
  • Треть учащихся первоклассников имеют различные нарушения осанки, которые усугубляются в первый год обучения.
  • 10% детей имеют нарушение зрения различной тяжести.
  • 20% детей входят в группу риска в связи со склонностью к близорукости.
  • Лишь 24% первоклассников выдерживают ночной норматив сна.
  • Ежедневно дети недосыпают от полутора часов до получаса.

 

 

Вакун Т.И., заместитель директора